６年生は今年、総合的な学習の時間に、森林や木材について追究してきました。そこで今は、「ウッドバーニング」に挑戦しています。「ウッドバーニング」とは、木を焦がして絵や模様を焼き付ける技法のことです。地域の方に木材を提供してもらい、コースターをつくっています。それぞれが思い思いのデザインを考え、自分らしいコースターをつくっています。

　全校児童が、学級ごとに分担して、花壇にチューリップの球根を植えました。一人５つぐらいずつ植えました。来年の春には、きれいなチューリップが咲くとうれしいです。

　５・６年生が丹精込めて世話をしてきた干し柿が、ついにでき上りました。初めてのことで、慣れないこともあり、かびてしまったりしたものもありましたが、６割ぐらいが食べられる干し柿になりました。メッセージをつけて袋に詰めて全校児童と先生方に一つずつ配ってくれました。郷土と季節を感じることができました。ありがとうございました。

　先日の５・６年生に続いて、３・４年生も村松様に来ていただき、書写の学習をしました。３年生は、初めて毛筆での書き初め会になります。基本を教えていただき、集中して取り組みました。書き初め会までにたくさん練習して、心のこもった字を書きたいですね。

　豊川特別支援学校の子どもたちと２年ぶりに交流しました。隔年で実施している行事です。午前中に豊川特別支援学校に訪問させていただきました。最初に源流怒涛太鼓「勇駒とんばね太鼓」を１曲演奏させていただきました。新しく３年生も加わって、４月から地域の講師の方に教えていただきながら一生懸命に練習してきました。その成果を大勢の子どもたちの前で精一杯披露できたことは、とても立派だったと思います。その後、支援学校の子どもたちと一緒に太鼓をたたいたり、ダンスを教えてもらい踊ったりしました。最後は、笑顔で楽しく交流でき、やさしい心に包まれたときとなりました。豊川特別支援学校の児童の皆さん、先生方ありがとうございました。