茶臼山へ行く予定だって遠足は、緊急事態宣言を受けて延期し、雨で延期し、オリエンテーリングと形を変えて、学校周辺で行いました。日常活動しているなかよし班をさらに半分に分け、六っつの班で１０個のポイントをさがしながら行いました。全長２．５㎞ほどの距離でしたが、ポイントをさがし、そこにある通行手形をゲットし、さらにポイントに示されたミッションをこなしながら、規定時間内にゴールを目指し、班で協力して進みました。第３ポイントの郵便局では、郵便局長さんにお礼を言ってスタンプをいただくミッションにご協力をいただきました。ありがとうございました。また、下学年問題、高学年問題、地域の名称や特徴クイズ、宝さがしなど、それぞれのポイントで様々なミッションを用意しましたが、6年生が下の学年の子たちの面倒をよく見て、リードしてくれたので、みんなで楽しめたようです。リーダーとしてよく頑張ってくれました。コロナ禍で、遠足ができなく申し訳なく思いますが、短い時間の中で少しでも楽しんでもらえたらうれしいです。

ゐ

　体力テストを行いました。午前中は外の種目を、午後は体育館で室内種目を行いました。１年間の自分の成長を感じることができたのではないかと思います。大切なことは、人と比べて一喜一憂するのではなく、自分の体力的な成長を１年前の自分と比較してその成長を知り、今年度の向上ポイントを見つけていくことだと思います。伸ばしたいところ、強いところ、弱いところを知り、今年は、どんなことをするのか、外遊びを多くするのか、遊具遊びをするのか、グラウンドを走り回るのか、日常生活の中でどんなことでもよいので、意識して体力向上を図るとよいと思います。そして、来年度の体力テストでは、自分の今年の数値を一つでも多く超えたいですね。一番すごいことは、努力して、自分を超えていくことだと思います。

　気温も高くなり、プール清掃日和となりました。今年度もコロナ対策をして、プールで泳ぐために、小学校が午前2時間、中学校が午後2時間の掃除を行いました。水道管のトラブルはありましたが、子どもたちはそれぞれの分担の中で、できることに一生懸命に取り組みました。水道管のトラブルがあったり、水の抜け具合が悪かったりして、予定よりも少し遅れ気味でしたが、最後は中学生ががんばってくれました。

　学校訪問がありました。豊根村教育委員会の方々、新城設楽支所、設楽教育指導室の方々が、学校の様子を見に来てくださいました。今年度、新しく赴任した先生方の授業を中心に、昨年度から1年間の子どもたちの成長を見ていただきました。子どもたちは、お客様が見ている中でしたが、いつものように授業に取り組んでいました。

　５、６年生が協力して、秋の花を花壇に定植しました。秋にはきれいな花が咲くことと思います。とても楽しみです。５、６年生ご苦労様でした。

　お昼の時間を使い、前期委員会の全体会を行いました。執行委員会、体育委員会、図書委員会、保健委員会から、スローガンと前期の活動内容について、提案がありました。それぞれの委員会の提案に、何人もの子が質問をし、活動内容の理解を深めました。６年生を中心に「スマイルパワー　笑顔で元気なとよねっこ」（執行委員会スローガン）を目指して、よりよい学校づくりに取り組んで行けそうです。

　学校公開にあわせて、体育交流会を実施しました。郡の体育交流会に向けて練習をしてきましたので、そのまとめの試合として行いました。体力の向上や卓球技能の向上、ボールに対する巧緻性の向上など、それぞれの目標に向けて取り組んできたものを試すよい機会となりました。どの子もこの活動の中で、自分を高める充実感や自分が高まる楽しさを味わっていたように思います。この日の取り組みでは、「ベストマナー賞」「ベスト審判賞」「ベストエンジョイ賞」を子どもたちで選びました。勝敗だけではない、自分たちの成長を感じ取ってくれたことはとてもうれしいです。一番大事なことは、努力して自分を少しでも高め、変えていく力だと思います。そうした力をどんどんと積み重ねてほしいです。

　学校公開日ということで、１日６時間の中でどの時間の授業も見ていただいてもよく、時間割の様子やお家の方の都合に合わせてみていただけました。この中で情報モラル教室(ドコモによるオンライン開催)や中止となった郡の体育交流会のまとめの試合も行いました。保護者の方には、お忙しい中、ご参観いただきありがとうございました。

　設樂警察署の方にきていただき、交通安全教室を実施しました。自転車の乗り方や道路の歩き方など、警察の方の指導をいただき、交通安全に対する意識を高めました。おうちの方には、自転車の運搬をしていただきありがとうございました。安全に乗る学習をするよい機会となりました。

　５年生がＪＡの方にきていただきお米作りを教えていただきました。この日は田植えに挑戦しました。この学習をとおして、お米作りの大変さを知り、「食」への感謝の気持ちが高まるとよいです。